L’intervention auprès des enfants d'âge préscolaire
L’INTERVENTION AUPRÈS DES ENFANTS D’ÂGE PRÉSCOLAIRE : QUELS RÔLES POUR LE PERSONNEL PROFESSIONNEL DES COMMISSIONS SCOLAIRES ?
Résultat d’un sondage auprès des membres de la FPPE
Juin 2019
Pour un plancher de services professionnels en éducation
Les professionnelles et professionnels des ressources matérielles
Réflexion sur la formation professionnelle 2017
Bâtir ensemble la formation professionnelle du 21e siècle et assurer l’accès aux services professionnels
Mémoire
Mars 2018
Consultations publiques sur la création d’un institut national d’excellence en éducation
Enquête sur la situation des bibliothèques scolaires au Québec
Octobre 2017
Miser sur l’expertise du personnel professionnel pour assurer une première transition scolaire réussie
Avril 2017
Une Politique nationale de la réussite éducative: Pour faire de l’éducation une réelle priorité
L’orientation scolaire et professionnelle au sein des commissions scolaires : État des lieux et action syndicale
Le Sommaire
Le rapport
Mai 2016
La concertation chez les professionnelles et les professionnels du réseau scolaire
Résultat du sondage
Février 2016
La situation du service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les commissions scolaires du Québec
La situation du service d'animation spirituelle et d'engagement communautaire dans les commissions scolaires du Québec
Présentation au ministre de MEESR
Novembre 2014
La centralisation des services professionnels: Une condition à la réussite et la persévérance scolaire
Conseillère et conseiller pédagogique : une profession à valoriser
La validation de clientèle EHDAA : une étape à éliminer
L'avenir des commissions scolaires: L'impact sur les services professionnels
Avis préliminaire
Octobre 2014