Comme dans le cas de l’orientation scolaire et professionnelle, le sondage sur la concertation a obtenu un succès fort impressionnant :

Malgré les nombreuses réponses reçues, il demeure très difficile de faire un portrait précis de la concertation parce qu’on retrouve d’importantes distinctions selon les secteurs d’activités, les corps d’emploi, les régions… Nous nous en sommes d’ailleurs tenues à une définition très large de la concertation, soit des rencontres entre le personnel d’un même corps d’emplois ou d’un même service pour des discussions à caractère professionnel.

Il n’en demeure pas moins qu’un constat principal ressort : les espaces de concertation sont très importants pour les membres et ils doivent être protégés. Les professionnelles et les professionnels apprécient ces rencontres et les considèrent utiles pour améliorer la pratique professionnelle, favoriser le travail d’équipe et améliorer les aspects organisationnels du travail.

De nombreuses craintes ont été émises concernant les impacts potentiels de pratiques plus décentralisées. En particulier, on craint que des directions d’établissement en viennent à réduire l’accès aux rencontres de concertation professionnelle parce souvent davantage préoccupées par le temps de présence école.

Comme plusieurs membres vivent déjà de telles situations problématiques et qu’il est important de défendre le respect de l’autonomie et du jugement professionnel, il s’agit d’un enjeu très important à surveiller. Rappelons d’ailleurs que nous avons obtenu un gain à cet effet dans le cadre du renouvellement de la convention collective (La commission facilite le perfectionnement en lien avec l’exercice de la fonction ou avec  l’exigence d’appartenance à un ordre professionnel. Dans le cadre des activités décrites ci-haut, la commission scolaire facilite l’autonomie professionnelle et la concertation professionnelle propices à l’atteinte des objectifs définis par la commission).

Pour en savoir plus sur le sondage au sujet de la concertation et également sur le rôle de répondante et de répondant, nous vous invitons à Consulter le document.