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Communiqué de presse
Enquête de la FPPE-CSQ et du SPPEE-CSQ
51 % des professionnelles et professionnels de l’éducation de l’Estrie sont à statut précaire

Sherbrooke, le 9 avril 2021. – « Plus de 51 % des professionnelles et professionnels de l’éducation œuvrant dans les écoles de la région de l’Estrie occupent un emploi à statut précaire. Ce taux de précarité, parmi les plus élevés au Québec, fait en sorte que plusieurs songent à quitter leur emploi. » [...]

By |2021-04-09T12:23:38-04:00April 9th, 2021|Communiqués de presse|Comments Off on Communiqué de presse
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51 % des professionnelles et professionnels de l’éducation de l’Estrie sont à statut précaire
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Communiqué de presse
Campagne numérique

Montréal, le 8 avril 2021. – Avec la détérioration de l’offre de services professionnels publique et universelle en éducation et afin de sensibiliser la population à l’importance de ses services pour les élèves, la Fédération des professionnelles et professionnels de l’Éducation du Québec (FPPE-CSQ) lance une vaste campagne publicitaire. Intitulée « Présents pour [...]

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Campagne numérique
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Communiqué de presse
Enquête de la FPPE-CSQ et du SPPES-CSQ
42 % des professionnelles et des professionnels de l’éducation du Saguenay songent à quitter leur emploi

Jonquière, le 7 avril 2021. – « Les conditions de travail des professionnelles et professionnels de l’éducation dans les écoles du Saguenay sont à ce point difficiles que 42 % d’entre eux songent à quitter leur emploi, ce qui représente l’un des taux les plus élevés au Québec. » Tel est l’un des faits [...]

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42 % des professionnelles et des professionnels de l’éducation du Saguenay songent à quitter leur emploi
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Communiqué de presse
Enquête de la FPPE-CSQ et du SPPLPB-CSQ
42 % des professionnelles et professionnels de l’éducation au Lac-Saint-Jean et au Nord-du-Québec sont à statut précaire

Lac-Saint-Jean, le 7 avril 2021. – « Plus de 42 % des professionnelles et professionnels de l’éducation œuvrant dans les écoles des centres de services scolaires du Pays-des-Bleuets, du Lac-Saint-Jean et de la Baie-James occupent un emploi à statut précaire. Ce taux de précarité, parmi les plus élevés au Québec, fait en sorte [...]

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42 % des professionnelles et professionnels de l’éducation au Lac-Saint-Jean et au Nord-du-Québec sont à statut précaire
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Communiqué de presse
Enquête de la FPPE-CSQ et du SPPREQ-CSQ
Des élèves de Charlevoix affectés par le manque de professionnelles et de professionnels de l’éducation

Baie-Saint-Paul, le 6 avril 2021. – « Le nombre de professionnelles et professionnels dans les écoles de la région de Charlevoix est nettement insuffisant. Cela a pour conséquence qu’un nombre de plus en plus élevé d’élèves qui ont des besoins ne reçoivent pas d’aide professionnelle, ce qui affecte leur réussite scolaire. » Tel est [...]

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Des élèves de Charlevoix affectés par le manque de professionnelles et de professionnels de l’éducation
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Communiqué de presse
Enquête de la FPPE-CSQ et du SPGP-CSQ
Le quart des professionnelles et professionnels de l’éducation songent à quitter leur emploi

Rivière-du-Loup, le 6 avril 2021. – « Les conditions de travail des professionnelles et professionnels de l’éducation œuvrant dans les écoles de la région du Grand-Portage sont à ce point difficiles que le quart d’entre eux songent à quitter leur emploi. » Tel est l’un des faits saillants qui ressort d’une enquête menée par [...]

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Le quart des professionnelles et professionnels de l’éducation songent à quitter leur emploi
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Communiqué de presse
Rendez-vous de la réussite éducative
Consensus autour du manque de services professionnels

Le 1er avril 2021, Montréal - Au moment où les Rendez-vous sur la réussite éducative organisés par le Ministère de l’Éducation les 31 mars et 1er avril 2021 se terminent, la Fédération des professionnelles et professionnels de l’éducation (FPPE-CSQ) souhaite réitérer l’urgence d’améliorer l’accès aux services professionnels et de financer enfin les services à [...]

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Consensus autour du manque de services professionnels
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Communiqué de presse
Enquête de la FPPE-CSQ et du SPPÉLL-CSQ
Situation de plus en plus difficile pour le personnel professionnel dans les écoles des Laurentides-Lanaudière

Saint-Jérôme, le 30 mars 2021. – « J'adore mon travail, mais le gouvernement rit carrément de nous. Nos conditions sont exécrables, les services aux élèves sont insuffisants. Nous côtoyons la misère humaine chaque jour, et les conditions ne font que se détériorer depuis les dix dernières années. » Tel est l’un des nombreux commentaires [...]

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Situation de plus en plus difficile pour le personnel professionnel dans les écoles des Laurentides-Lanaudière
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Communiqué de presse
Enquête de la FPPE-CSQ et du SPPMSNO-CSQ
Des conditions de travail difficiles pour le personnel professionnel dans les écoles de l’Abitibi-Témiscamingue

Abitibi-Témiscamingue, le 29 mars 2021. – « Les professionnelles et les professionnels de l’éducation œuvrant dans les écoles de l’Abitibi-Témiscamingue doivent composer avec une charge de travail de plus en plus lourde pendant que le manque de ressources fait en sorte que plusieurs ne peuvent intervenir qu’auprès des élèves ayant les problèmes les plus urgents. » [...]

By |2021-03-29T13:31:13-04:00March 29th, 2021|Communiqués de presse|Comments Off on Communiqué de presse
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Des conditions de travail difficiles pour le personnel professionnel dans les écoles de l’Abitibi-Témiscamingue
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Communiqué de presse
Enquête de la FPPE-CSQ et du SPPNEQ-CSQ au Nord-Est du Québec
Le manque de personnel professionnel affecte les services aux élèves

Sept-Îles, le 26 mars 2021. – « Le manque de professionnelles et de professionnels de l’éducation dans les écoles de la Moyenne et de la Basse Côte-Nord a des conséquences sérieuses sur les services aux élèves, alors qu’il est devenu difficile de faire de la prévention et que le personnel ne peut intervenir qu’auprès des [...]

By |2021-03-29T13:30:50-04:00March 26th, 2021|Communiqués de presse|Comments Off on Communiqué de presse
Enquête de la FPPE-CSQ et du SPPNEQ-CSQ au Nord-Est du Québec
Le manque de personnel professionnel affecte les services aux élèves
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